sviluppo

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“Un fratello è per tutta la vita”: crescere insieme ai fratelli

Per un bambino crescere insieme a fratelli e sorelle costituisce una risorsa insostituibile. Infatti, oltre all’avere sempre “a disposizione” dei compagni di gioco, la presenza di fratelli contribuisce allo sviluppo delle competenze sociali. Costituisce anche un fattore di protezione rispetto a eventuali problematiche familiari e di fronte all’isolamento sociale. Inoltre, le interazioni con i fratelli […]

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mamma bambino

La nascita dell’intersoggettivita’: il ritmo emotivo madre-figlio

Daniel Stern (2005) afferma che “la nostra vita mentale è frutto di una co-creazione, di un dialogo continuo con le menti degli altri”. Le intenzioni, i sentimenti e i pensieri di ogni persona interagiscono con quelli delle altre, creando degli spazi di intersoggettività da cui evolve la mente dell’individuo. Uno dei punti chiave della sua prospettiva

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Raggiungere il traguardo

A scuola di resilienza

COS’E’ LA RESILIENZA? Il termine resilienza deriva dal latino resilio, che vuol dire “rimbalzare”. In ambito psicologico indica la capacità dell’individuo di trasformare un’esperienza dolorosa in apprendimento, acquisendo competenze utili al miglioramento della qualità di vita, dell’organizzazione del proprio percorso personale, della relazione con il contesto di riferimento. Rutter (1985) definisce la resilienza come la capacità

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modelli operativi interni

La Teoria dell’Attaccamento – Parte 3 – “I Modelli Operativi Interni”

I Modelli Operativi Interni (MOI) derivano dall’interiorizzazione dello stile di attaccamento di cui ha fatto esperienza l’individuo all’interno della sua relazione con il caregiver. Essi costituiscono delle rappresentazioni mentali del mondo, di sé, della figura di accudimento e di sé-con-l’altro, ovvero della relazione. I MOI sono strutture mentali che contengono le diverse configurazioni (spaziale, temporale, causale)

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