Tag: sviluppo sociale

ESTATE INSIEME 2019

Estate Insieme 2019: centri estivi e non solo!

ESTATE INSIEME 2019 Dal 1 al 19 luglio dalle 8.30 alle 12.30 per bambini dai 3 ai 10 anni in piccolo gruppo! Tante attività per crescere e socializzare attraverso giochi cooperativi e laboratori creativi! LE ATTIVITA’ DI “ESTATE INSIEME 2019” Le Attività Psicoeducative che organizzo per bambini dai 3 ai 10 anni, offrono uno spazio per la libera espressione della…

Psicologia e gioco da tavolo

Psicologia e gioco da tavolo Uno spazio importante nelle nostre attività vede come protagonista il gioco da tavolo, che diviene uno strumento per lo sviluppo di socializzazione, autostima, negoziazione, cooperazione e tolleranza alla frustrazione. A differenza dei videogames, che purtroppo attirano bambini sempre più piccoli in un’interazione a senso unico con uno schermo, il gioco da tavolo permette di “stare…

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ESTATE INSIEME 2018: UN’ESPERIENZA NUOVA, UN NUOVO MODO DI VIVERE L´ESTATE

ESTATE INSIEME dal 18 giugno al 20 luglio e dal 30 luglio fino al rientro a scuola anche tutti i pomeriggi! TANTI PERCORSI PER CRESCERE E DIVERTIRSI A Fucecchio in via de’ Cadolingi 44 presso Studio di Psicologia dott.ssa Costanza Cino James Hillman scrisse: “Voglio che riusciamo a vedere come ciò che fanno i bambini abbia a che fare con…

socializzazione

Socializzazione primaria e secondaria

 La socializzazione si riferisce ai processi per mezzo dei quali i modelli di ciascuna società sono trasmessi da una generazione alla successiva” (Schaffer, 1998).

SOCIALIZZAZIONE PRIMARIA

socializzazione-primariaIl primo ambiente sociale che il bambino incontra è quello costituito dai suoi familiari. Genitori, fratelli, nonni e in generale tutti i parenti più prossimi, sono le persone con cui il bambino interagirà sin dai suoi primi giorni di vita. La famiglia è il sistema sociale in cui avviene il processo di socializzazione primaria.
Come suggerisce la teoria dell’apprendimento sociale (Bandura, 1977), il bambino apprende il funzionamento degli scambi sociali attraverso l’osservazione del modello proposto dai genitori ed in seguito trasferisce le modalità apprese in contesti diversi, per relazionarsi con gli altri.